le bricolage

Nous allons faire des décorations de noël pour le marché de Noël nous allons fabriquer des formes d’animaux en pâte à sel puis nous les recouvrirons de paillettes.

Cela fera de jolies décorations à accrocher pour les fêtes.

Ayman CM1

La fin..

Hier notre maitresse Mme Urvoy, est partie en congé, pour sa santé et pour son bébé. Bien sûr nous aurons un remplaçant, mais le problème aujourd’hui c’est qu’il n’était pas présent.

La maitresse va beaucoup nous manquer. Nous lui souhaitons de très bonnes fêtes.

 

Julien B6 CM2

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NOËL EN CLASSE ET AUTRE CHOSE

Bientôt c’est noël,et nous le préparons bien! Pour le marché de Noël nous avons fait des boules de Noël ou des sapins avec des vitraux à acheter au marché. Sauf que moi je veux acheter ma boule le plus vite pour l’avoir (parce que c’est la plus belle). J’étais le premier à avoir fini.

Ouissem CM2

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Sortie au collège Leclerc

Nous avons rencontré des collégiens de 6ème qui ont fait des chansons. Nous avons donc écouté des chants de la chorale au collège Leclerc. Puis nous avons échangé des cartes de vœux en allemand.Nous avons chanté un chant en Allemand. A la fin nous  avons pris un goûter de noël avec les 6èmes.

Paul CM1 D3 Ayman CM1 D3

 

 

Les panneaux de la cour de récréation

Nous avons remarqué que beaucoup d’élèves ne respectent pas les règles de la cour de récréation.
Nous allons faire des panneaux pour tous les secteurs pour que les enfants soient en sécurité et qu’ils puissent jouer tranquillement.

Respecter les règles c’est important !

Alima CM1 A5

La COP25-B6

Le mardi 3 décembre nous avons fait la COP 25-B6. C’est une réunion de pays comme la vraie en ce moment à Madrid, de plein de pays autour du globe pour parler de l’environnement.

En classe, chacun représentait un pays comme par exemple : le Brésil, la Chine, les Samoa les Tonga, les Kiribati, les États-Unis, le Canada, la France, le Japon, la Nouvelle-Zélande, la Bolivie, l’Argentine…

Les pays étaient divisés en 5 groupes : les pays riches et pollueurs, les pays riches qui essaient d’arrêter de polluer, les pays en développement, les pays pauvres en détresse et les pays qui se préoccupent d’abord d’eux mêmes.

On a débattu pendant longtemps et on a abordée des sujets comme : la pollution de l’eau, la déforestation, la pollution de l’air. Avant de commencer, nous avons chacun fait un dessin pour représenter cette COP 25-B6. J’étais déçu parce on a voté 1 fois pour moi alors qu’on pouvait voter pour 5 personnes ! Le meilleur dessin était celui de Camille c’était une Terre avec à l’intérieur COP25-B6 il y avait des trucs autour qui représentaient l’environnement. On a tous aimé sauf que à la fin les États-Unis et le Canada disaient qu’ils étaient des victimes mais c’était quand même génial.

Voici le logo de la COP25-B6 et quelques photos du débat. 

Land Art

Ensemble, nous avons découvert le Land Art. C’est un art où l’on utilise des matériaux de la nature comme des feuilles, des branches ou des pierres. Nous avons tout d’abord observé des exemples en classe pour nous inspirer.

Ensuite, nous sommes allés dans la cour pour faire du Land Art en groupe. Nous avions comme consigne de réaliser un visage. Voici nos réalisations :

Les CP B1

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Schilik on Carnet

 

Le jeudi 7 novembre, on a vu un illustrateur qui s’appelle Philippe Jalbert. Il nous a lu deux livres : Dans les yeux et La déclaration. Il nous a dessiné deux illustrations. Il nous a expliqué comment il fait un livre : d’abord il réfléchit, ensuite il écrit l’histoire et il trouve le titre. Après il fait les dessins. A la fin, il fait la couverture. Il est resté longtemps, on était tous sages comme des CP !

Les CP B1

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Le SAV qui va nous sauver ?

Nous chantons une chanson qui s’appelle : « Il est où le SAV ? » de Suzanne.

C’est une chanson qui nous rappelle qu’il faut protéger la planète. Le clip se déroule dans une décharge au Sénégal. Ça nous rappelle qu’il faut ne pas gaspiller et jeter n’importe quoi partout par terre. Alors, réduisons les emballages et trions ce qui peut l’être !!!

Regardez ça : https://www.youtube.com/watch?v=Vn2GjrsyE8U

Vous en pensez quoi ?

 

Kinball

Les règles du Kinball c’est qu’il y a une grande balle, il ne faut pas faire de coup de poings et de coup de pieds dans la balle. Il y a deux élèves qui tiennent la balle et un qui doit pousser la balle et quand il pousse la balle il doit crier omnikin de la couleur des équipes sauf la sienne. Pour l’instant on fait des petits jeux pour se préparer.

Alima CM1 A5